先说网式教辅：这里所使用的“网式”，既是指教与学知识“一网打尽，所剩无余”的意思，又是指一旦拥有此书，无需再买同类的其他教辅图书。本书通过独特的教学方法，在学生的头脑中建立起知识“网络结构”，形成培养学生能力的“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起网式的知识结构，便可以从容应付各种考试。再说三级讲练：三级讲解是指由浅入深，层层建立知识网络结构，由低级到高级培养学生综合能力，开发学生潜能，层层升级的网式教学模式。一级讲练：突出全面透彻地解读教材，扎扎实实地将一个个知识点融化在学生的脑海里，透彻地分析教材中每个知识点对应的例题及其同类变式解题方法、技巧、规律和思维误区。二级讲练：强调运用新知识和以前学过的知识，从知识的角度进行整合与拓展，从思维的角度培养学生综合能力。三级讲练：侧重对知识的课外延伸、拓展与探究、突出特色、动态、鲜活、生成和依情而设的综合实践探究活动的案例分析，适合学生在掌握基础知识及知识综合运用后，进入更高层次的学习与探究。

第二十一章分式1.1整式的除法1.2分式及其基本性质1.3分式的运算1.4可化为一元二次方程的分式方程1.5零指数幂与负整指数幂二十二单元一元二次方程2.1一元二次方程2.2一元二次方程的解法2.3实践与探索二十三章圆3.1圆的认识3.2与圆有关的位置关系3.3圆中的计算问题二十四章图形的全等4.1图形的全等4.2全等三角形的识别4.3命题与证明4.4尺规作图二十五章样本与总体5.1简单的随机抽样5.2用样本估计总体5.3概率的含义5.4概率的预测案及点拨