荣格，瑞士人，世界心理学鼻祖，著名的思想家和分析心理学的创立者。克莱尔·邓恩著的《荣格传记（世界心理学鼻祖）》是第一本公开出版关于荣格的大量珍贵图片和一手资料的传记，以独特的视角展现了荣格的思想、工作和生活，见证了荣格的成长历程和发展轨迹。本书为读者敞开了解荣格的大门，也为读者提供了解荣格心理学的途径。

序言 

新版前言 

引言 

第一章伤痕 

序幕 

童年 

青年期 

学习 

第一份工作 

艾玛 

荣格和弗洛伊德 

衰落 

托尼 

突破 

第二章治疗者 

序幕 

原始文化 

博利根 

隐喻 

历史的对应物 

回忆录 

个体化的过程 

工作中的治疗师 

帮助者：艾玛，托尼 

家庭生活 

回忆录 

冲突 

印度的夏天 

第三章灵魂 

梦境 

战争后的回忆 

约伯行为的解答 

荣格与基督教 

同步性 

信件 

托尼 

四十余载 

艾玛 

神秘合体 

晚年的陪伴 

梦·记忆·思想 

人类 

荣格与上帝 

最后的工作 

小小的慰藉 

自我评估 

回到根源

青年期 

1886年，11岁的卡尔进入了巴塞尔的一所中学。在缺少保护和周围满是富人的环境里，他开始意识到他家境清贫的事实，并因此产生了“可怕而隐秘的嫉妒”。 

在日复一日常规的教育世界中，他的本性分裂成了两部分，交替占据上风。在学校，他表现出了双重人格，对他人的批评十分敏感，但又无礼地对待他人，虽然平时羞怯谦卑但在对抗小混混保护自己时又表现出无所畏惧，内心充满了不安全感但外部又表现得非常自信，人格在两极间摆动而无法达成平衡。除此之外，还有一种不太常见的特性：在某些感兴趣的方面会展现相当的才气，却拒绝与他人竞争――对某些人而言，他就是一个“捣蛋鬼”。 

一种“旁观者”的角色出现了。在厌倦了学校的生活之后，一次偶然的跌倒引发了一种神经性疾病――这种病使他只能孤独地待在家中。在跌倒的瞬间，一个逃避的想法在脑海中一闪而过，“现在，你不必再去学校了。”由于这种经验，他第一次了解到神经官能症是什么。他的神经官能症持续了半年。直到有一次，他无意中偷听到父亲的担忧――孩子或许是患了癫痫，可能无法自食其力――这种意识才把他推回了现实，“怎么会这样，我必须回去上学”。之后他开始勤奋学习。 

在他的想象中，荣格同时是两个人。一个是生活在18世纪的强而有力的老人；另一个则是生活在20世纪，穿着破袜子的可怜的孩子――他讨厌体育，却在其他课程上都有很好的成绩，只有在灵感被激发时才会画画，同时认为数学是一种“折磨”。 

对他而言，代数命题“A＝B”就是一个如同“太阳＝月亮”一样“明显的谎言或者骗局”。他的头脑需要比公式更深刻的解释才能平息他关于数学的“道德疑虑”。 

当数学以一种文字的教条的外在形式呈现给他时，它就和宗教一模一样。对他而言，神学课程是“极其枯燥无趣的”，而“主耶稣”仍然是一个充满矛盾的形象，但上帝的概念开始吸引他。确切地说，因为这里有一个不能被轻易看透的秘密，“一个独一无二的存在……没有任何概念可以正确地形容它”。 

12岁的时候，在从学校回家的那条路上，一段决定性的经历把他带入了全新而未知的思想深处。 

天空显现出清澈的蓝色，太阳洒下明媚的阳光。大教堂的屋顶铺着光洁明亮的新瓦，在太阳的照射下闪闪发光。我被眼前的美景征服了，想到：“世界如此美丽，教堂如此漂亮，是上帝创造了这一切。上帝住在上面，住在蓝天之外很远的地方，坐在一张金色的宝座上……”紧接着，我的思想中出现了一个极大的空洞，随之而来的是一股窒息的感觉。我愣住了，只知道，“别再想了！一些糟糕的事情将要发生，这些事是我不敢想，甚至不敢接近的。为什么不呢？因为我会犯下最可怕的罪恶……” 

在回家的路上……我发现我的思想一次次飞回到我非常喜欢又漂亮的教堂那里，回到宝座上的上帝那里。然后，好像遇到了强力的电击一般，我的思想再次飞走。这一切不停地重复。“不要再想它了，别再想它就好”，在一种极度紧张的状态下，我回到了家…… 

那天晚上，我睡得很糟糕。那个我并不了解的想法，一次次地试图进入我的脑海，而我则拼命地把它挡在思想之外。对我而言，接下来的两天是纯粹的折磨，而我的母亲则认为我生病了…… 

P13-14