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本书与往辑相比,有明显的特色。首先,文章数量比往辑增多,共收入63篇;其次,文章涉及的研究领域多,有外国语言研究、外国文学研究、外国文化研究、外语教育教学研究;第三,涉及的语言多,有英语、法语、越南语、...
内容简介
本书与往辑相比,有明显的特色。首先,文章数量比往辑增多,共收入63篇;其次,文章涉及的研究领域多,有外国语言研究、外国文学研究、外国文化研究、外语教育教学研究;第三,涉及的语言多,有英语、法语、越南语、泰语、老挝语、缅甸语、柬埔寨语。本书分为四个栏目。第一个栏目“外国语言研究”,收入有关翻译学、词汇学、认知语言学的19篇论文。第二个栏目“外国文学研究”收入论文4篇,尽管数量不多,但与往辑相比,已经前进了一大步。第三个栏目“外国文化研究”所收的论文也仅有4篇,但几篇文章跨文化的比较使人有耳目一新之感。第四个栏目“外国教育教学研究”是本书的重头戏,收入论文36篇,足见大家对外语教育教学研究的重视程度。