- 文学
- 小说
- 艺术
- 古籍善本（国学）
- 动漫绘本
- 生活
- 励志
- 社科
- 经管
- 文化
- 教育
- 幼儿读物
- 体育
- 外语
- 历史
- 地理
- 计算机
- 科技
- 生物
- 医学
- 农林
- 工业
- 综合
- 进口原版
图书详细内容
-
本书是国家社科基金项目“现代汉语空间范畴的认知与理解”的子课题，从最能表现空间概念的四组表示方位处所的词：“上/下、前/后、大/小，高/低” 入手，从三个方面对四组词进行实证研究：(1)用意象图式理论分析这四...
内容简介
本书是国家社科基金项目“现代汉语空间范畴的认知与理解”的子课题，从最能表现空间概念的四组表示方位处所的词：“上/下、前/后、大/小，高/低” 入手，从三个方面对四组词进行实证研究：(1)用意象图式理论分析这四组词的多义现象，证明空间隐喻是抽象概念的基础，是表达抽象概念的认知方式；(2)用发展心理学的实验手段，研究低龄儿童口语习得四组词时概念形成的规律，证明上述四组词义项引申过程的正确性；(3)用认知心理学的实验手段，探讨空间认知和部分抽象域概念的认知加工过程。这一子课题是以一定数量的心理学实证报告作为主要内容的，改变了现代汉语学界从语言学视角研究空间隐喻的状态，以心理实证来回答空间隐喻和词的多义性问题。
