本书作者李戡以自己身为“民进党操控教育的受害者”的经历，写成此书，痛揭深批教科书、联考与学校这三个方向的诸多痼疾，声讨教科书中的历史、国文、公民与社会三科的荒谬内容，揭露近年来种种“去中国化”的丑行劣迹，直陈台湾教育制度“肆其荼毒，祸害学子”的历史和现状。在正文开始之前，不仅有父亲李敖长达两万字的导读，还有“准干妈”陈文茜四千多字的长序。两大名嘴、一把年轻快刀，三人和声声讨台湾教育，痛斥国民党、民进党、绿营、台独、蒋家父子、李登辉、陈水扁、马英九，痛快淋漓，所向披靡。

陈文茜序敖导读戡自序、台湾史的虚伪扭曲述科书制度的演变与课程纲要二二八事件”之解释台湾割让”之解释台湾光复”之解释盟军空袭台湾”之解释台湾独立”运动之解释忽略的历史??台湾人民自救宣言敢台湾人的典范??谢聪敏结、公民与社会的荒谬述七课岸关系、两岸关系的演变、大陆的对台政策、台湾的大陆政策、两岸互动与未来展望八课我国”外交政策、国际政治的基本认识、“我国”参与国际社会的努力、“我国”的外交现况、如何突破外交困境关参考书结、编者神智错乱、煽动学生仇视中国、不切实际的妄想、国文科的去中国化述中国文科的争议谓台湾文学？地区推翻台湾文学文字推翻台湾文学语言推翻台湾文学主题推翻台湾文学湾文学的代表作为何？科书中的台湾文学湾俗谚的文化水平？湾文学与中国文学有台湾文学、这算什么大学联考题目！??比重失衡的命题介代中国化大革命跃进在历史科的台湾文学国汉奸有多少？讦张学良湾定位问题结、天下没有白念的中学??从师大附中看教育的荒腔走板的两位国文老师式作文校国文教师整体程度校指定的作业腔走板的期中考题的两位历史老师民与社会袭旧制的陋习?爱国歌曲比赛校教学的问题结